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Das Schulprogramm der Hellweg-Schule:

IV. Beschreibung der Jahrgangsstufen

1. Erprobungsstufe (Klassen 5/6)

Der Erprobungsstufe kommt eine besondere Bedeutung zu, da in den Stufen 5 und 6 entscheidende Grundlagen gelegt werden für die weitere persönliche Entwicklung und die schulische Laufbahn der Schüler und Schülerinnen im Gymnasium. Hier werden deshalb von uns neben der fachlichen Bildung auch gezielte pädagogische Akzente gesetzt: die Fähigkeiten und Fertigkeiten, die die Kinder aus den Grundschulen mitbringen, müssen aufgegriffen und um neue Arbeits- und Denkweisen erweitert werden, die zunehmend zu selbstständigem Lernen führen können.
Um diesem Anspruch, Sachkompetenz und Sozialkompetenz gleichermaßen zu vermitteln, gerecht zu werden, bietet die Hellweg-Schule eine Reihe von Maßnahmen an, die den Übergang erleichtern können.
Bei den Klassenzusammensetzungen werden alte Grundschul-klassen/Wohngebiete und Wünsche weitgehend berücksichtigt.
Vertreter der Hellweg-Schule stehen in regelmäßigem Kontakt mit den Lehrerinnen und Lehrern der Grundschulen.
Die Klassenlehrer und -lehrerinnen (2 pro Klasse) sind mit möglichst vielen Wochenstunden oder mehreren Fächern eingesetzt und arbeiten verstärkt als Team zusammen. Zudem wird eine Orientierungsstunde pro Woche eingeplant, in der pädagogische Schwerpunkte gelegt werden: Förderung der Klassengemeinschaft, Erproben von Kommunikationsformen und Konfliktverhalten, Einüben von Lernmethoden und Arbeitstechniken.
Den Schülern/innen stehen Paten (ältere Schüler/innen) als Betreuer zur Seite.
Der Schulanfang in der Klasse 5 wird gemeinsam gestaltet und neben den Wandertagen wird in der Klasse 6 eine mehrtägige Klassenfahrt durchgeführt.
Den Eltern und Lehrern stehen zwei ausgebildete Psychologen zur Verfügung, wenn besonderer Rat oder Hilfe gefragt ist.


2. Mittelstufe (Klassen 7 -10)

Vermittlung der informations- und kommunikationstechno-logischen Grundbildung in den Jahrgangsstufen 7/8.
Im Wahlplichtbereich der Klassenstufen 9/10 Wahl- möglichkeiten zwischen den Angeboten der 3. Fremdsprachen (4-stündig) und den fächerübergreifenden Kursen, z.Zt. Biologie/Chemie, Politik/Wirtschaft und Informatik/ Mathematik (jeweils 3-stündig).

3. Oberstufe (Klassen 11 -13)

 
Durch Kooperation überdurchschnittliches Fächer- und Kursangebot in allen Bereichen für Grund- und Leistungskurse.

Ein Baustein des Schulprogramms ist die Förderung selbstständigen Lernens in der gymnasialen Oberstufe durch ein mehrtägiges Projekt „Methodentraining“ in der Jahrgangsstufe 11. Ziel dieser Veranstaltung für die Schülerinnen und Schüler ist u.a. die Förderung von Arbeits- und Lernmethoden als allgemeine Schlüsselqualifikationen. In diesem Zusammenhang wird in diesen Veranstaltungen auch die Nutzung neuer Medien thematisiert.

Durchführung eines Berufschancen-Tests, entwickelt und ausgewertet vom Allianz-Konzern in Kooperation mit der Akademie der Ruhr-Universität Bochum.

Kooperation mit der Ruhr-Universität und der Fachhochschule Bochum:

Das Abitur befähigt zum Studieren. Doch auch ein gutes Abitur gewährleistet noch nicht ein erfolgreiches Studium. Die Hellweg-Schule bietet geeigneten und besonders befähigten Schülerinnen und Schülern zwei Angebote, den Übergang zur Universität leichter zu vollziehen. Sie sollen Motivations- und Leistungsanreize mit Blick auf das spätere Studium bieten. Beide Programme gehören für uns zur Kooperation Schule-Universität (KSU).

Programm 1 besteht in einer „Schnupperwoche“ an der Ruhr-Universität (RUB) oder an der Fachhochschule Bochum (FH), die interessierten Schülerinnen und Schülern der Stufe 12 nach eigener Auswahl der Veranstaltungen die Möglichkeit bietet, den Uni-Betrieb näher kennen zu lernen. Dabei werden Sie von der Schule und dem Studienbüro der RUB bzw. der FH beraten und betreut. Ihre Erfahrungen werden ausgetauscht und ausgewertet.

Programm 2 ist eine Veranstaltung mehrerer Bochumer Gymnasien mit der Ruhr-Universität sowie der Schulaufsicht und dem Ministerium, die hochbegabten und leistungsstarken Schülerinnen und Schülern der SII die Möglichkeit bietet, während eines oder mehrerer Semester Veranstaltungen der Universität zu besuchen. Der daraus erwachsende Leistungs­nachweis kann beim späteren Studium angerechnet werden.

 

 

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